유시민의 글쓰기 특강 - <유시민> 저

유시민의 글쓰기 특강

- <유시민> 저 / 생각의길:아름다운사람들

논문 작성을 위해 글쓰기에 집중해야 한다.

읽기만 하는 것이 아니라 쓰기도 함께 해서

전체적으로 힘을 기르는 것이 나의 주된 목표이다.

서적을 꼼꼼히 보고 목차별로 핵심적 내용만 요약해서 적어본다.

논증(論證)의 미학(美學)

1. 취향을 두고 논쟁하지 말라

2. 주장은 반드시 논증하라

3. 주제에 집중하라

글쓰기의 철칙

1. 글쓰기는 기능이다

- 글쓰기는 재주가 아니다. 사람이 가진 여러 능력 또는 기능 가운데 하나다.

2. 발췌 요약에서 출발하자

- 많이 읽어야 잘 쓸 수 있다.

- 많이 쓸수록 더 잘 쓰게 된다.

3. 글쓰기의 철칙 1,2

- 무슨 이야기를 하는지 주제가 분명해야 한다.

- 그 주제를 다루는 데 꼭 필요한 사실과 중요한 정보를 담아야 한다.

- 그 사실과 정보 사이에 어떤 관계가 있는지 분명하게 나타내야 한다.

- 주제와 정보와 논리를 적절한 어휘와 문장으로 표현해야 한다.

- 글을 잘 쓰는 방법의 순서: 텍스트 독해 >> 텍스트 요약 >> 사유와 토론

- 많이 읽지 않으면 잘 쓸 수 없다. 많이 읽을수록 더 잘 쓸 수 있다.

- 쓰지 않으면 잘 쓸 수 없다. 많이 쓸수록 더 잘 쓰게 된다.

4. 혹평과 악플을 겁내지 말자

책 읽기와 글쓰기

- 독해력이 좋은 사람일수록 텍스트를 더 빠르게 더 정확하게 더 개성 있게 요약할 수 있다.

1. 독해력

- 훌륭한 글은 뚜렷한 주제 의식, 의미 있는 정보, 명료한 논리, 적절한 어휘와 문장이라는 미덕을 갖추어야 한다. 이 네 가지는 따로따로 배우고 익히는 게 아니다. 넷 모두 한꺼번에 얻거나, 하나도 얻지 못하거나. 둘 중 하나다.

- 독서는 독해력을 기르는 가장 좋은 방법일 뿐만 아니라 사실상 유일한 방법이다.

2. 모국어가 중요하다

- 작가의 경험: 교수들은 논문 주제를 다루는 데 적합한 자료를 비판적으로 해석하고 창의적으로 활용했는지 평가했다. 전제에서 결론으로 이르는 추론 과정에 논리적 결함이 없는지 살폈다. 문장이 얼마나 매끄러운지에 대해서는 아예 관심을 두지 않았다.

- 작가는 세부 주제, 데이터, 논리, 문장까지 모두 한국어로 먼저 생각을 정리한 후에 독일어로 옮겼음에도 불구하고 가장 높은 점수를 받았다. 논문을 쓸 때 중요한 것은 논리적으로 생각하고 문자로 정확하게 옮기는 능력이다. 어느 언어로 생각하느냐는 중요하지 않다. 다중언어 능력이 없는 우리네 보통 사람은 다 모국어로 생각하고 모국어로 느끼며 살기 때문이다.

3. 번역서가 불편한 이유

- 번열을 잘하려면 우리말을 잘해야 한다.

- 글을 쓸 때도 번역을 할 때도, 말하듯 쓰는 것이 좋다.

4. 말이 글보다 먼저다.

5. 추천도서 목록을 무시하라

- 독해력과 언어 구사 능력을 기르려면 책 읽기를 즐겨야 한다. 일상생활의 범위에서 벗어나 추상적/논리적 사유를 하는 데 필요한 개념을 익히며, 여러 개념을 연결하는 논리적 상관관계를 배운다.

- 독서는 생활 습관으로 만들고 자신이 읽은 것을 활용해 무엇이든 자기 머리로 생각하는 버릇을 들이면 된다.

전략적 독서

- 속독(速讀)하는 사람은 모든 책을 빠르게 읽는다.

- 최선은 빠르게 읽으면서도 깊이 있게 이해하고, 단순히 이해하는 수준을 넘어 비판적으로 해석하는 능력을 기르는 것이다.

1. 독해란 무엇인가

- 독해력은 저절로 생기지 않는다. 독서량이 늘어 아는 게 많아지고 생각이 깊어져야 텍스트를 읽는 속도가 빨라지고 비판적/창의적으로 독해할 능력이 생긴다. 글을 잘 쓰려면 먼저 높은 수준의 독해 능력을 길러야 한다.

- 훌륭한 책도 비판적으로 읽어야 한다. 모든 책에는 결함이 있다. 비판적으로 독해하지 않으면 결함까지 그대로 따라 배우게 될지 모른다.

- 한 문장에 하나의 개념(생각, 주장)만 담으면 저절로 단문이 된다. 작가는 문장을 단문으로 쓰는 원칙에 전적으로 공감하며, 글을 쓸 때 이 원칙을 따르려고 노력한다.

- 텍스트는 내용을 이해하는 것을 넘어 문제점과 한계까지 탐색하면서 읽어야 한다. 한걸음 더 나아가면 그 문제점과 한계가 어디서 왔는지도 추론해볼 수 있다. 그렇게 하려면 책을 읽을 때 저자가 어떤 사람이며 무슨 일을 하는지 알아보는 게 도움이 된다. 주장의 타당성을 의심하면서 그 텍스트를 읽었다.

2. 글쓰기에 유익한 독서법

- 많이 알려면 책을 많이 읽는 것 말고는 다른 방법이 없다.

- 무슨 책이든 많이 읽으면 독해력이 좋아진다. 하지만 글쓰기 능력을 기르고 싶다면 책을 골라 읽는 것이 바람직하다. 어휘와 문장의 양과 질이 다르기 때문이다.

- [글쓰기에 도움이 되는 책을 고르는 기준]

: 인간, 사회, 문화, 역사, 생명, 자연, 우주를 이해하는 데 꼭 필요한 개념과 지식을 담은 책을 읽어야 글을 쓰는 데 꼭 필요한 지식과 어휘를 배울 수 있으며 독해력을 빠르게 개선할 수 있다.

: 정확하고 바른 문장을 구사한 책을 읽어야 자기의 생각을 효과적이고 아름답게 표현하는 문장 구사 능력을 키울 수 있다. 외국 도서의 번역본도 마찬가지다.

: 지적 긴장과 흥미를 일으키는 책이라야 즐겁게 읽을 수 있고 논리의 힘과 멋을 느낄 수 있다. 좋은 문장에 훌륭한 내용이 담긴 책을 즐거운 마음으로 읽으면 지식과 어휘와 문장의 논리 구사 능력을 한꺼번에 얻게 된다.

- 어떤 책과 친구가 되려면 한 번 읽고 말 것이 아니라 여러 번 읽어야 한다. 시간이 들지만 손으로 베껴 쓰는 것도 괜찮은 방법이다.

- 《토지》, 《자유론》, 《코스모스》 이 책들은 두세 번이 아니라 열 번 정도 읽어보기를 권한다. 어휘를 늘리는 동시에 단어와 문장의 자연스러운 어울림을 즐기고 익힐 수 있는 책으로는 박경리 선생의 소설 《토지》만 한 것이 없다고 생각한다. 1부 네 권만 읽어도 된다.

- 논리 글도 최고봉에 오르면 예술 근처에 갈 수 있다. 수준 높은 문학작품을 읽으면 논리 글쓰기를 하는 데에 도움이 된다.

- 논리적 글쓰기를 하려면 추상적 개념을 담은 어휘를 많이 알고 명료한 문장을 쓸 줄 알아야 한다. 문학작품만이 아니라 인문학과 자연과학 교양서도 많이 읽어야 한다.

3. 《자유론》과 《코스모스》

- 좋은 문장으로 쓴 흥미로운 교양서를 반복해서 읽으면 《토지》를 반복해서 읽을 때와 같은 효과가 난다. 손으로 필사하는 것도 괜찮은 방법이다. 그렇게 하기 적합한 책 두 권으로는 《자유론》, 《코스모스》

4. 전략적 도서 목록

- 라인홀드 니버, 《도덕적 인간과 비도덕적 사회》, 문예출판사

- 레이첼 카슨, 《침묵의 봄》, 에코리브르

- 리처드 도킨스, 《만들어진 신》, 김영사

- 리처드 도킨스, 《이기적 유전자》, 을유문화사

- 리처드 파인만 강의, 폴 데이비스 서문, 《파인만의 여섯 가지 물리 이야기》, 승산

- 마이클 샌델, 《정의란 무엇인가》, 김영사

- 소스타인 베블런, 《유한계급론》, 우물이있는집

- 스티븐 핑커 외 지음, 존 브록만 엮음, 《마음의 과학》, 와이즈베리

- 슈테판 츠바이크, 《다른 의견을 가질 권리》, 바오

- 신영복, 《강의》, 돌베개

- 아널드 토인비, 《역사의 연구》, 동서문화사

- 앨빈 토플러, 《권력이동》, 한국경제신문

- 에드워드 카, 《역사란 무엇인가》, 까치글방

- 에른스트 슈마허, 《작은 것이 아름답다》, 문예출판사

- 에리히 프롬, 《소유냐 삶이냐》, 홍신문화사

- 장 지글러, 《왜 세계의 절반은 굶주리는가》, 갈라파고스

- 장하준, 《그들이 말하지 않는 23가지》, 부키

- 제레드 다이아몬드, 《총, 균, 쇠》, 문학사상

- 정재승, 《정재승의 과학 콘서트》, 어크로스

- 제임스 러브록, 《가이아》, 갈라파고스

- 존 스튜어트 밀, 《자유론》, 책세상

- 존 케네스 갤브레이스, 《불확실성의 시대》, 홍신문화사

- 진중권, 《미학 오디세이》, 휴머니스트

- 최재천, 《생명이 있는 것은 다 아름답다》, 효형출판

- 카를 마르크스 / 프리드리히 엥겔스, 《공산당선언》, 책세상

- 칼 세이건, 《코스모스》, 사이언스북스

- 케이트 밀렛, 《성性 정치학》, 이후

- 토머스 모어, 《유토피아》, 서해문집

- 한나 아렌트, 《예루살렘의 아이히만》, 한길사

- 헨리 데이비드 소로우, 《시민의 불복종》, 은행나무

- 헨리 조지, 《진보와 빈곤》, 비봉출판사

못난 글을 피하는 법

- 못난 글은 다 비슷하지만 훌륭한 글은 저마다 이유가 다르다. 역설로 들리겠지만, 훌륭한 글을 쓰고 싶다면 훌륭하게 쓰려는 욕심을 버려야 한다. 못난 글을 쓰지 않으려고 노력하기만 하면 된다.

- 글을 잘 쓰려면 무엇보다 잘못 쓴 글을 알아보는 감각을 길러야 한다. 바르고 정확한 문장을 구사할 수 있어야 제 나름의 멋진 스타일을 입힐 수 있다. 잘못 쓴 글을 알아보는 감각이 없으면 훌륭한 문장을 쓰지 못한다.

1. 못난 글 알아보기

- 잘못 쓴 글을 알아보는 쉽고 간단한 방법은 텍스트를 소리 내어 읽어 보는 것이다. 만약 입으로 소리 내어 읽기 어렵다면, 귀로 듣기에도 좋지 않다면, 뜻을 파악하기 어렵다면 잘못 쓴 글이다. 이런 글을 읽기 쉽고 듣기 좋고 뜻이 분명해지도록 고치면 좋은 글이 된다.

- 언어(言語)는 말과 글이다. 생각과 감정을 소리로 표현하면 말(입말)이 되고 문자로 표현하면 글(글말)이 된다. 말과 글 중에는 말이 먼저다. 말로 해서 좋아야 잘 쓴 글이다. 글을 쓸 때는 이 원리를 잊지 말아야 한다.

2. 우리글 바로 쓰기

- 좋은 책을 많이 읽으면 못난 글과 나쁜 문장에 대한 면역력이 저절로 생긴다.

- 이오덕 선생의 책 《우리글 바로쓰기》 5권

3. 중국 글자말 오남용

4. 일본말과 서양말 오염

- 글은 기왕이면 짧은 게 좋다.

5. 단문 쓰기

- 단문은 그냥 짧은 문장을 가리키는 게 아니다. 길어도 주어와 술어가 하나씩만 있으면 단문이다. 문장 하나에 뜻을 하나만 담으면 저절로 단문이 된다. 주어와 술어가 둘이 넘는 문장을 복문이라고 한다. 복문은 무엇인가 강조하고 싶을 때, 단문으로는 뜻을 정확하게 표현하기 어려울 때 쓰는 게 좋다. 복문은 꼭 필요할 때만 써야한다.

- 단문이 복문보다 훌륭하거나 아름다워서가 아니라 뜻을 분명하게 전하는 데 편리하기 때문이다. 게다가 단문은 복문보다 쓰기가 쉽다. 문장이 꼬일 위험이 없기 때문이다. 단문을 잘 쓴다고 해서 복문도 잘 쓰는 건 아니다. 그러나 복문을 어느 정도 쓸 줄 아는 사람은 마음만 먹으면 단문을 잘 쓸 수 있다.

6. 거시기 화법

- 좋은 문장을 쓰려면 멋지게 어울리는 단어를 결합해야 한다. 사전을 뒤져 용례를 찾아가며 글을 쓰면 도움이 된다. 그보다는 잘 쓴 글을 많이 읽어서 자연스럽게 익히는 편이 더 쉽다. 단어의 궁합, 표현의 자연스러움은 '안다'기보다는 '느끼는'것이다. 어색한 표현을 어색하다고 느길 수 있는 능력은 독서를 통해서만 기를 수 있다.

- 뜻이 두루뭉수리 불분명해서 아무 곳에나 넣어도 되는 단어는 쓰지 말아야 한다. 그런 단어를 자꾸 쓰면 어휘 구사 능력이 퇴화한다.

- 글쓰기에서 '거시기 화법'은 절대 금물이다. '거시기'나 '부분'을 쓰는 이유는 아는 어휘가 적어서 그런 것이다. 어휘를 많이 알아도 정확한 언어로 생각하는 습관이 되어 있지 않고, 그런 식으로 생각하고 말하는 습관이 몸에 붙으면 글쓰기를 제대로 할 수 없다.

7. 우리말 무늬

아날로그 방식 글쓰기

- 글쓰기 근육을 만들려면 아날로그 방식으로 훈련해야 한다. 최대한 옛날 사람들이 하던 것과 비슷한 방법으로 글을 써야 한다는 이야기다.

1. 글쓰기 근육

- 글쓰기 근육을 만들고 싶으면 일단 많이 써야 한다. 그게 기본이다. 언제 어디서든 글을 쓸 수 있다면 무조건 쓰는 게 답이다.

- 자투리 시간 글쓰기. 뭐가 되었든 많이 쓰면 되는 것이다. 묘사도 가능하고 그림도 가능하다. 글도 그림과 다름이 없다. 보이는 것에서 시작해서 귀로 듣는 것을 거쳐 마음으로 느끼고 머리로 생각하는 것을 적으면 된다.

- 한 장씩 떼어서 날짜를 적어 서랍에 넣어두었다가, 여유가 있을 때 마음에 드는 것을 골라 제대로 된 문장으로 쓴 다음 컴퓨터 문서 디렉터리에 차곡차곡 쌓아두면 좋다. 가끔씩 서너 달 전에 쓴 것을 읽어보면 열에 아홉은 마음에 들지 않을 것이다. 문장이 유치하고 묘사가 서툴고 논리가 엉성해 보일 것이다. 그렇다면 축하할 일이다. 글이 늘었다는 증거이기 때문이다.

2. 짧은 글쓰기

- 신문 칼럼 쓰는 것이 직업이 되면 세상 모든 문제를 2,000자에 맞추어 보게 된다. 그러면 칼럼 쓰기가 한결 편해진다. 단점도 있다. 더 짧게 쓰거나 더 길게 쓰는 것이 점점 어려워진다. 이런 부작용을 피하려면 정해진 분량으로 꾸준히 글을 쓰는 것을 기본으로 하되, 가끔씩 더 짧게 또는 더 길게 글을 써봐야 한다. 하지만 그런 부작용은 직업으로 글을 쓰게 된 후에 고민해도 된다. 우선은 거기까지 가는 게 중요하다. 몇 글자로 쓸지는 형편에 맞게 정하면 된다. 조직 사회에서는 읽는 사람들의 취향에 맞추어 분량을 정하는 게 정답이다.

3. 군더더기 없애는 법

- 압축 기술: 문장을 되도록 짧고 간단하게 쓴다. 군더더기를 없앤다.

- 문장을 짧게 쓰려면 복문을 피하고 단문을 써야한다. 복문은 주술 관계가 둘 이상 있는 모든 형태의 문장이다.

- 군더더기는 크게 세 가지다. 접속사(문장부사), 형용사와 부사, 여러 단어로 이루어져 있지만 형용사나 부사와 비슷한 역할을 하는 문장 요소다.

- 매번 접속사를 넣는 것은 나쁜 습관이다. 문장은 뜻을 담고 있다. 그 뜻이 자연스럽게 이어지면 접속사가 없어도 된다.

- 논리 글에서 중요한 것은 화려함과 기교가 아니라 뜻을 간결하고 정확하게 전달하는 문장의 힘과 효율성이다.

4. 소통의 비결

- 주제를 뚜렷이 하고 꼭 필요한 사실과 정보를 담는다. 사실과 정보를 논리적 관계로 묶어줄 때는 정확한 어휘를 선택해서 말하듯 자연스러운 문장으로 표현한다. 중복을 피하고 군더더기를 덜어냄으로써 글을 최대한 압축한다.

- 텍스트 안에서 뜻이 분명하게 드러나지 않는 말을 되도록 쓰지 말아야 한다. 개념어든, 전문용어든, 사람 이름이든, 사건 이름이든 마찬가지다. 꼭 써야만 한다면 적당한 곳에 그 뜻을 알려주는 정보를 함께 넣어야 한다. 학술적으로 깊이가 있는 전문서라면 주로 사용하는 용어의 정의를 분명하게 짚어주어야 한다. 포털 검색을 하거나 사전을 찾아보거나 누구한테 물어볼 필요가 없도록 해야한다. 집중해서 읽으면 누구든 이해할 수 있도록 글을 써야 한다.

- 타인에게 텍스트를 내놓을 때는 텍스트 자체만 읽어도 이해할 수 있도록 쓰려고 노력해야한다. 그런 자세를 유지하려면 지식과 전문성을 내보이려는 욕망을 버려야 한다.

글쓰기는 축복이다

- 글쓰기의 두 가지 특별한 점: 세상이 글쓰기를 요구한다. 사람들은 글 잘 쓰는 이를 부러워하며 심지어는 우러러본다.

- 글이 글쓴이의 지능, 지식, 지성, 가치관, 삶의 태도를 보여준다. 글을 잘 쓰려면 일단 표현할 내면의 가치가 있어야 한다. 아는 게 많아야 한다. 다양한 어휘와 정확한 문장을 구사할 수 있어야 한다.

1. 사는 만큼 쓴다

- 어떤 글이든 쓰는 능력을 기르는 방법은 같기 때문이다. 써야 해서 쓰는 글을 잘 쓰려고 노력하면 쓰고 싶어 쓰는 글도 잘 쓸 수 있으며 그 역(逆)도 성립한다.

- 훌륭한 생각을 하고 사람다운 감정을 느끼면서 의미 있는 삶을 살아야 그런 삶과 어울리는 글을 쓸 수 있게 된다. 논리 글쓰기를 잘하려면 합리적으로 생각하고 떳떳하게 살아야 한다.

2. 돈으로 살 수 없는 것

- 털어놓고 싶은 감정, 드러내고 싶은 생각이 있으면 털어놓고 드러내야 사람답게 사는 것이다. 그런 글도 잘 쓰면 좋다.

3. 글쟁이의 정신승리법

시험 글쓰기

1. 시험 글쓰기의 특별함

- 시간의 제한. 정보와 자료의 제한. 손으로 종이에 써야하므로 일단 쓰고나면, 크게 고치기가 사실상 불가능하며 시간 손실이 많고 답지가 지저분해질 수  있다.

- 초단기적으로 준비를 해야한다. 여섯 달 이내를 말한다. 지식, 어휘, 독해력, 논리, 문장구사 능력 등 글쓰기에 영향을 미치는 요소가 너무나 많고 그런 것을 확보하려면 긴 시간이 걸린다. 만약 이 기간조차 남지 않았다면, 시험 글쓰기 맞춤 전략을 정확하게 이해하고 실전 상황에 맞게 글쓰기를 반복 훈련하는 것뿐이다.

- 3년 이상 긴 시간이 있다면 모든 것을 다 해볼 수 있다. 1년에서 3년 정도 남아 있다면 몇 가지 의미 있는 시도를 해볼 수 있다.

2. 시험 전에 할 일

- 시험 글쓰기 준비는 두 가지: 다이제스트(요약본) 읽기, 기출문제와 예상 문제 실전 연습. 실전 연습은 토론과 자기주도 첨삭 훈련을 포함한다.

- 요약본 읽기는 시험 전 몇 달 동안 할 수 있다. 평소 책을 많이 읽는 사람이라면 다이제스트를 읽을 필요가 없다. 그러나 독서량이 너무 적어서 어휘가 달리는 사람이라면 몇 권이라도 다이제스트를 읽는 게 좋다. 다이제스트 읽기는 문장 개선 혹은 논리적 사고 능력 배양에 큰 효과가 없다. 다이제스트 읽기를 권하는 이유는 논제로 흔히 등장하는 질문, 제시문에 잘 나오는 용어와 개념, 그런 것과 낯을 익힐 기회를 얻을 수 있어서다.

3. 실전 연습과 그룹 첨삭

- 실전에서 가장 먼저 해야 할 일은 논제와 제시문을 제대로 독해하는 것이다.

- 전체 시험 시간을 분명하게 확인해야 한다. 그리고 문항과 논제, 제시문 전체를 순서에 따라 일차 독해한 다음 각각의 논제에 시간을 얼마씩 할당할지 판단해 시간 배분 계획을 세운다.

- 시간표를 만들고 나면 첫 번째 문항부터 논제와 제시문을 되풀이 해서 천천히 읽는다. 충분히 이해했다는 느낌이 들면 논제와 제시문을 보면서 글의 구조를 설계하고 꼭 넣어야 할 핵심 단어를 메모한다.

- 같은 문항에 속한 복수의 논제는 서로 긴밀하게 연결되어 있기 때문에 논제 전체를 보면서 논리를 세우고 핵심 단어를 메모해야 한다.

- 시험 시간의 최소 3분의 1에서 최대 절반까지 이 작업에 쓰는 게 좋다.

- 기초 작업을 마치면 메모한 단어를 연결해 문장을 쓰기 시작한다. 문장은 단문을 원칙으로 한다. 문장의 멋을 부리려고 하는 것은 절대 금지다.

- 한 문항에 속한 모든 논제에 다 대답하고 나서 다음 문항으로 넘어가기 전에 그 문항의 논제와 제시문을 다시 한 번 읽는다. 오류를 점검하고 수정 및 문장 교정을 한다. 같은 방식으로 나머지 문항도 준비한 시간 계획에 따라 글을 쓴다.

- 기출문제와 예상 문제는 크게 다를 게 없다. 답을 써보는 것으로 실전 연습을 끝내서는 안 된다. 더 중요한 것은, 제대로 잘 썻는지 평가하고 무엇이 문제인지 찾아내어 고치고 개선하는 작업이다. 스스로 첨삭해야 얻는 게 있다. 자기가 쓴 글을 자기 혼자 보면서 첨삭하라는 게 아니다. 남들과 함께해야 한다. 혼자 하면 효과가 적다. 서너 명과 스터디그룹을 만들어야 한다. 각자 실전처럼 답안을 쓰고, 다 쓰면 모여서 돌려 읽는다. 서로 어디가 어떻게 다른지, 각각 어떤 장단점이 있는지 토론한다. 토론이 끝나면 다시 한 번 같은 기출문제로 처음과 똑같이 엄격하게 시험을 치른다. 그 후 또다시 돌려 읽고 토론한다. 그다음에 같은 과정을 다시 한 번 반복한다. 이렇게 하면 같은 문제를 가지고 세 번 답안을 쓰게 된다.

- 토론과 자기주도 첨삭 훈련만큼 짧은 시간에 시험 글쓰기 능력을 기를 수 있는 방법은 없다.